Le site du Comité de quartier du Coin du Balai à Boitsfort

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Un site de compostage de quartier à l'école de la Sapinière

Compost collectif

L'initiative

Il y a une dizaine d'années, l'idée avait été lancée et pensée par une habitante du quartier ayant suivi la formation de "maître-composteur". Mais elle n'avait pas rencontré le soutien nécessaire.

L'idée a rejaillit il y a à peu près un an, au cours des réunions du comité de quartier, animé par l'opération "Quartier Vert", et a mûri lors de diverses rencontres locales (Bourses aux plantes, journée portes-ouvertes du manège). S'alimentant à l'actuelle prise de conscience environnementale, elle s'inscrit également dans la dynamique des "Quartiers durables", soutenue par la Commune et la Région.

Un petit groupe d'habitants actifs au Comité est prêt à s'investir, profitant des compétences offertes par la formation de "maître-composteur". Il bénéficie également de l'expérience toute récente du compost collectif qui vient de démarrer au Logis, à quelques encablures (resp.: Benoît Salsac).

Parallèlelement, l'école de la Sapinière, dont le projet pédagogique tourne autour du thème de l'environnement, avait projeté l'installation d'un compost communautaire, attenant à son jardin potager et à sa mare. Des pallettes destinées à la confection de silos à compost avaient même été déposées sur place. Mais faute de temps, de moyens et de forces vives, la réalisation de ce projet avait du mal à démarrer. Le site était en attente.

Par l'intermédiaire d'un parent d'élèves, également "maître-composteur", l'équipe "compost" du Comité de quartier, à la recherche d'un lieu, a eu vent de cette vacance, et a pris contact avec l'équipe pédagogique de l'école. L'accueil fut à la hauteur de l'attente: c'était peut-être la petite impulsion qui manquait.

L'équipe compost

"Maîtres-composteurs" locaux:
- Xavier Magils (311, chaussée de la Hulpe, 0479/38.00.91 - 02/256.02.75)
- Céline Renson (34, Drève du Rembucher, 0486/55.33.06)
- Jacqueline de Cumont (103, rue de la Sapinière, 02/660.43.08)
- Véronique Maekelbergh (264, Chaussée de la Hulpe)

Composteurs locaux sympathisants (et sympathiques):
- Simon Daron
- Martine Verbrugghe (241, Chaussée de la Hulpe, 02/675.36.11, fb470004@skynet.be)
- Nicole Bruers (53, rue de la Sapinière, 02/675.77.02, emilienikol@hotmail.com)

Maître-composteur responsable du compost collectif Av. Georges Benoidt:
Benoît Salsac


Se charge du suivi, de l'équipement, de l'entretien et de l'aménagement du site, en concertation avec l'école.

Assure la permanence du week-end.

Centralise, conserve et communique les données sur le fonctionnement du site.

Assure à l'occasion des activités didactiques. Anime des démonstrations et autres manifestations ponctuelles.

Constitue les dossiers de demandes de subsides, etc.

Centralise les commandes groupées de compostières, achats en commun de matériel, etc.

Aménagement du site

• Installation de silos en palettes.
• Aménagement d'un abri en cas de pluie, ainsi que d'une cabane à outils.
• Installation de fûts en plastique.
• Mise en place d'un vermicompost.
• Couverture du sol avec du broyat de bois.
• Constitution d'une réserve de matières carbonnées.
• Mise en place d'une enseigne et de panneaux d'information.
• Plantations pour agrémenter le site (plantes stimulant le compost, plantes potagères et ornementales).
• Aménagement d'un espace pour déposer les matières en attente.
• Réfection et remise en service du poulailler.

Implication des habitants

Les habitants participants ont la possibilité d'apporter à une permanence (dans un premier temps une fois par semaine, le samedi de 11 à 13h) à la fois leurs déchets compostables de cuisine et de jardin.

Un broyeur de branchages est disponible sur place pour réduire les tailles de haies, d'arbres, etc. Les participants pourront soit emporter le broyat pour leur propre usage, soit le laisser sur place pour servir au compost.

A voir: possibilité de laisser à un endroit bien défini (dans un petit enclos près des poubelles sélectives?), dans un contenant dûment fermé et étiqueté, des déchets ménagers à d'autres moments, pendant la semaine? On utilise, comme chez Benoît, des seaux en plastique fermés (donc empilables), munis d'un autocollant indiquant les matières compostables, ainsi que d'une étiquette reprenant le nom et l'adresse du ménage. Ces déchets sont mis à composter par une équipe (tournante) d'enfants de l'école.

Implication libre des habitants motivés dans l'entretien du site, son aménagement en collaboration avec l'école, des manifestations à caractère exceptionnel, des animations didactiques...


Le habitants participant peuvent repartir avec du compost mûr, selon leurs besoins et selon les quantités disponibles.

Possibilité d'effectuer des commandes groupées de compostières + autre matériel.

Implication de l'école

Implication des classes dans l'aménagement et l'entretien du site, le suivi et la surveillance du processus de compostage.

Alimentation du compost en semaine.

Compostage sur place des déchets organiques générés par l'école, de ceux apportés de chez eux par les enfants ou leurs parents.

Usage du compost produit dans le potager de l'école. Distribution aux élèves pour chez eux?

Activités pédagogiques

• Ateliers sur le site même en prise directe avec le compost en train de se faire.
• Cultures dans le potager attenant au site.
• Travaux en classe, dans le cadre des disciplines scolaires classiques, à l'occasion du fonctionnement du site. Par exemple:
  • Français: rédaction d'un manuel à l'usage des utilisateurs du compost, de panneaux explicatifs.
  • Dessin: illustration de tels documents.
  • Néerlandais: réalisation de versions à l'usage des néerlandophones.
  • Mathématiques: réalisation de statistiques sur le fonctionnement du site (poids, volume composté, nombre de participants, évolution de la température, du volume, proportions des divers éléments, etc.)
  • Eveil scientifique, bien entendu: le compostage est un processus vivant qui met en jeu un foisonnement de paramètres biologiques, botaniques, zoologiques, chimiques, physiques, etc.

Objectifs

Trois objectifs principaux:

• Composter sur place un maximum de déchets organiques générés par des personnes pas encore disposées à faire du compost chez elles.
• Encourager, par la familiarisation avec le processus et l'échange de savoir-faire et d'expériences, les participants à pratiquer le compostage à domicile, et à diffuser ces pratiques dans leur entourage.
• favoriser un tissu social convivial et en phase avec l'environnement.

Impact environnemental

Un tel site est destiné à réduire de manière importante l'empreinte écologique des utilisateurs, aussi bien les habitants du quartier que l'école elle-même (cantine, plantations) et les ménages des élèves et du corps enseignant:

• Diminution (d'à peu près 30%) du volume des ordures ménagères, et donc des coûts énergétiques et pollutions liés à leur transport et leur traitement.
• Suppression à terme de tels coûts liés aux "déchets verts" issus des jardins.
• Enrichissement des sols par l'apport de matières organiques compostées. On évite ainsi l'usage de produits phyto-chimiques énergivores et nocifs, le transport et l'usage de substrats de plantations tout aussi énergivores et contre-durables (tourbe du terreau commercial). On contribue aussi, par cet apport, à rendre le sol plus apte à réagir positivement aux conditions climatiques extrêmes (fortes précipitations, sécheresse). On encourage également, par l'usage du compost, le couvert végétal, et donc le piégeage du CO2 atmosphérique.

Impact socio-culturel

• Un site de compostage collectif est par définition un lieu de rencontres, d'échanges et de convivialité. C'est un lieu d'enrichissement mutuel autour de pratiques saines, responsables et positives.
• Le faire à l'école permet la rencontre intergénérationnelle, mettant Les enfant en présence d'un geste responsable et positif d'adultes concernés par le monde qu'ils vont laisser à ces jeunes. C'est une école de citoyenneté.
• L'activité de compostage pratiquée en commun stimule la curiosité scientifique et les facultés d'apprentissage. La participation à un tel processus vivant et complexe ouvre vers virtuellement toutes les disciplines de la connaissance. Les enfants sont naturellement attirés par ce genre de processus grouillants, ainsi que par l'élément-terre (boue, sable, "michpopotte").

Moyens

• Appel aux fonds de greniers, fonds de caves et autres récupérations auprès des participants et sympathisants. Voir la liste de matériel à rassembler.
• Demande d'aide à la Commune pour la fourniture de broyat de bois, la présence d'un broyeur, des outils au rebut, un soutien administratif des tâches de communication et logistique dans les travaux d'aménagement.
• Constitution d'un dossier de demande de subside auprès de Bruxelles-Environnement.
• Beaucoup de bonne volonté et d'enthousiasme.

Etapes de réalisation

1. Discussion en Comité de quartier. (courant 2006)
2. Collecte des coordonnées des habitants intéressés. (courant 2007)
3. Contact avec l’école (institutrice porteuse du projet – Muriel Talmas – et directrice). (fin octobre)
4. Concertation avec l’école et le service de la Commune responsable de l’aménagement du lieu (Alain Waterlot). (début novembre)
5. Information de l’existence du projet au Collège des Bourgmestre et Echevins. (8 novembre)
6. Rencontre de l’équipe de maîtres-composteurs avec le corps enseignant pour présenter le projet, répondre aux questions et sonder l’implication, en présence de Catherine Maréchal (Intercompost), Emmanuel Gennart (service Environnement de la Commune), Benoît Salsac (maître-composteur responsable d’une autre site de la Commune) . (22 novembre)
7. Rédaction d’une convention entre le responsable du projet (X. Magils) et la Commune, en présence de la directrice de l’école. (28 novembre)
8. Animation sur la décomposition des matières organiques, mise en place et démarrage d’une première compostière avec la classe porteuse du projet. (28 novembre)
9. Prise de contact avec la directrice de la crèche voisine de l’école, qui avait projeté le montage d’un compost, sans aboutissement. (28 novembre)
10. Remise du dossier de demande de financement à Bruxelles Environnement.
11. Petite formation à destination des enseignants. (3 décembre)
12. Démarrage du compostage par l’école. (1e semaine de décembre)
13. Animations dans d’autres classes. (4 décembre)
14. Passage de la convention, pour approbation, au Collège des Bourgmestre et Echevins. (4 décembre) Ils demandent des documents écrits de l'accord d'A. Waterlot et de la crèche. Donc, report au Collège de Janvier.
15. Achat de l'équipement du site, financé par l'IBGE. (janvier)
16. Deuxième visite sur place, avec la directrice et Alain Waterlot (service plantations de la commune), pour se mettre d'accord sur l'emplacement des compostières.
17. Passage de la convention, pour approbation, au Conseil communal. (15 janvier)
18. Petite formation du personnel de la crèche. (10 janvier 2008)
19. Implication de la crèche dans le compostage. (janvier)
20. Passage de la convention, pour approbation, à la tutelle régionale. (fin février)
21. Information toutes-boîtes dans le quartier. (mars)
22. Après-midi ouverte aux bonnes volontés pour la réfection de la cabane à outils.
23. Ouverture du site aux habitants du quartier, permanence du week-end. (mars).
24. Promotion du compost au Carnaval du quartier.(8 mars)

...

Dernières nouvelles

• L'inauguration festive du site a eu lieu lors du Carnaval du quartier, le 8 mars. Beaucoup d'habitants étaient présents. L'échevine de l'environnement a promis publiquement de soutenir le site. Un stand d'information sur le compostage se tenait à cette occasion à proximité. On a suggéré de s'inspirer du compost pour les déguisements (matières compostables, organismes décomposeurs...) Cela n'a pas vraiment été suivi.

• L'IBGE finance l'équipement du site. nous disposons donc d'un broyeur en permanence, ainsi que de brouettes pliantes à prêter, pour permettre aux habitants d'amener sur place leurs branches, tailles de haies, etc.

• On cherche des bonnes volontés bricoleuses pour aménager la cabane à outils. Le matériel est actuellement stocké dans le garage d'un voisin.

• Les permanences on lieu depuis le 15 mars, sur le site, le samedi entre 11h et 13h. On peut y apporter tout ses déchets organiques, l'apéro ou simplement venir discuter compost (ou tout autre sujet...) Il y a un broyeur de branches sur place et des brouettes à prêter.

• Le dimanche 16 mars, notre compost a été présenté à l'émission de la RTBF "Jardins et loisirs".

• Pendant l'été, le compost a bien continué à vivre (300 kg récoltés) grâce à l'assiduité et la motivation des habitants. Ceux-ci, coordonnés par Martine et Nicole, sont devenus autonomes dans l'alimentation de leur compost.

• A la rentrée, l'école a été quelque peu dépassée par l'enthousiasme des familles à collecter leurs déchets organiques. D'où quelques désagréments vite réparés. Toute bonne volonté prête à aider dans cette collecte (3/4 h par semaine) avec les enfants est la bienvenue. Toute proposition aussi.

• Le compost démarré en novembre 2007 est mûr et magnifique! Vous pouvez en obtenir aux permanences.

• Des animations dans les classes ont été proposées par des composteurs bénévoles du quartier: les enfants sont très enthousiastes, et compétents!

• La Commune commence (fin novembre 2008) les travaux d'aménagements des l'espace voisin du site de compostage (mare et jardin didactique).

• Les seaux utilisés pour la collecte des détritus ménagers sont des seaux de 10l avec couvercle (obtenus à la boucherie de Taf, ou ailleurs), garnis d'une pastille avec toutes les instructions dessus. On peut obtenir le tout aux permanences du samedi.

• La crèche incorpore presque quotidiennement depuis la mi-janvier 2008 une dizaine de kg de déchets de cuisine au compost. Tout cela qui ne part pas absurdement à l'incinérateur.

REMARQUES, AVIS, QUESTIONS, SUGGESTIONS, INFORMATIONS:




Montage de la première compostière le 28 novembre 2007.

Fonctionne avec Casini